为切实加强钟山区学前教育教师专业能力建设，推动区域学前教育事业高质量发展，9月8日至10日，钟山区“依法筑基・提质赋能”学前教育专题培训活动在钟山区第三实验幼儿园举行。活动聚焦全区学前教育公民办园长、骨干教师两大核心群体，以靶向式培训助力学前教育工作者专业素养提升，共320余人参加。

专题讲座环节，杭州市临平区教育发展研究学院教研员施林红专家分别以《让学习在地发生　——　幼儿园学习场的创建与课程实施》《从有意思到有意义　——　赋能成长的幼儿园户外运动的探索》《漫谈游戏中的观察与支持》为主题，为园长们解析如何让幼儿的学习回归真实生活场景，推动课程落地与幼儿发展需求的深度匹配。重点探讨幼儿园户外运动的价值，为园长们优化园所户外运动提供了具体路径与实践参考。强调幼儿的学习始于“直接感知、实际操作、亲身体验”。

杭州市临平区崇悦幼儿园业务副园长余丹梅以《基于材料超市背景下持续性游戏环境的建构》为题，从“倾听儿童需求、审视现实问题、思辨发展价值”的三步思考，到材料超市的创建历程，再到持续性游戏的观察与支持，每个环节都搭配真实案例，让大家懂得“环境建构要以儿童为中心，用关系赋能游戏”。杭州市临平区南苑幼儿园教科室主任王海娟则以《构思寻：大班幼儿学习空间案例　——“火山探秘”　自然探究》为主题开展讲座。以“构、思、寻”为主线，从环境建构的底层逻辑，到材料思维的运用，再到对儿童发展的追寻，清晰勾勒出“开放、联动、生成”的学习环境打造路径。

贵阳幼儿师范高等专科学校社会工作学院副教授李俊祺紧密结合相关政策法规与技术规范，深度融合膳食管理与食品安全两大核心，从膳食管理工作流程化、具体内容解析等关键维度，为参训人员带来了专业透彻的剖析与体系化的实战培训内容。六盘水市第二实验幼儿园园长潘苏娟围绕《学前教育法》和《贵州省学前教育条例》开展专题解读培训，结合学前教育现状，系统梳理条例核心内容，从政策要求、实施要点到落地路径进行细致拆解，为在场人员精准把握条例精神、规范开展学前教育工作提供了清晰指引。

活动最后，钟山区教育局党委委员、副局长卢选成带来《幼儿园安全管理》讲座，他以《中华人民共和国学前教育法》为核心依据，结合丰富实践案例，深入解读了政策法规的核心要义，系统梳理了校园安全工作的实践逻辑，并针对安全困惑的解决路径与管理策略进行了全面且深刻的阐述。

教学展示环节，余丹梅园长展示了大班音乐活动《四季的山》，巧妙将四季山林的变化融入旋律与律动，同时运用节奏图谱等工具性策略，引导幼儿精准捕捉旋律变化，在感受自然之美的同时，扎实达成了音乐感知目标。王海娟主任带来中班音乐活动《放烟花》的教学展示。以幼儿熟悉的　“放烟花”　场景为切入点，通过肢体模仿等方式实现音乐可视化，让幼儿在快乐表达中，顺利完成了节奏模仿与情感表达的教学目标。

在说课环节中，两位老师从音乐的核心素养分析确定，目标设定到活动延伸，从学情分析到教具准备，从提供支架到撤走支架，每一处细节都体现了两位老师对幼儿音乐教育的深耕与用心。

本次　“依法筑基・提质赋能”　专题培训，通过分类培训、现场教学、专题讲座等方式，推动了幼儿教育理念与实践的深度融合。通过这样的平台，进一步提升了幼儿教师们的专业素养，为钟山区学前教育事业的内涵式发展注入强劲动能，助力其向更高质量、更优水平稳步迈进。